发布时间：2023-05-18 12:36:12
大家知道“诗圣“杜甫所写的诗歌都有哪些风格么?下面是由我为大家整理的杜甫诗歌的主要风格，希望大家可以帮助到大家! 杜甫诗歌的主要风格 (一) 杜诗的主要风格沉郁顿挫 杜诗风格的另一面：萧散自然 杜诗风格与杜甫处境心境的关系 杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫，沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。杜甫是一位系念国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇，一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。长篇如此，短章也如此。例如，《自京赴奉先县咏怀五百字》，先叙抱负之落空，仕既不成，隐又不遂，中间四句一转，感情起伏，待到郁勃不平之气要爆发出来，却又撇开个人的不平，转入对骊山的描写。由骊山上的奢靡生活，写到“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，不平愤懑之情似乎又是要喷薄而出了，但是没有，感情回旋，变成了“荣枯咫尺异，惆怅难再述”的深沉叹息。“入门闻号洮，幼子饿已卒。吾宁舍一哀，里巷亦呜咽。所愧为人父，无食致夭折”。悲痛欲绝的感情看来似乎要难以自制了，但又没有喷薄而出，“默思失业徒，因念远戍卒。忧端齐终南，澒洞不可掇”。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思，留下了无穷韵味。《梦李白二首》也是这种回环反复表达感情的很好例子，梦中见其来，又疑其真来;分明他已真来，又疑其何以能逃出牢笼，定非真来;说他并非真来，又分明见其月色下憔悴颜色。真真幻幻，表现的是浓到如酒的情谊，深沉低回，波浪起伏。《北征》、《洗兵马》、《壮行岩游》、《同谷七歌》、《送郑十八虔贬台州司户》，还有前面提到的《秋兴八首》都是这样的例子。沉郁顿挫，是杜诗的主要风格并带谈。沉郁，是感情的悲慨壮大深厚;顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。 杜甫诗歌的主要风格(二) 除了沉郁顿挫之外，杜诗还有其它的风格。胡震亨说杜甫的诗“精粗巨细，巧拙新陈，险易浅深，浓淡肥瘦，靡不毕具”(《唐音癸签》卷六)。就是说的杜诗风格的多样性。风格的多样正是伟大作家艺术上高度成熟的标志。在杜诗的多样风格中，萧散自然，是又一重要特色。闲适情趣，安静明秀境界，细腻的景物描写，形成萧散自然的特色。这类诗不少，如《水槛遣心二首》其一： 去郭轩楹敞，无村眺望赊。澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微绝碰风燕子斜。城中十万户，此地两三家。 鱼鸟自得其乐，在一片宁静的氛围里，生一份闲适愉悦情思。“水流心不竞，云在意俱迟”(《江亭》)。“仰面贪看鸟，回头错应人”(《漫成二首》其一)。 “野船明细火，宿鹭起圆沙”(《遣意二首》其二)。“芹泥随燕嘴，花蕊上蜂须”(《徐步》)。“仰蜂粘落絮，行蚁上枯梨”(《独酌》)。这些都是萧散心境、闲适情趣的产物。这类风格最有代表性的，是《江畔独步寻花七绝句》，其三： 江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。 其五： 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 其七： 不是爱花即欲死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。 这组诗把萧散自然的情怀抒写得从容和优雅，让人神往。《绝句漫兴九首》也是如此。 杜甫诗歌的主要风格(三) 杜诗的不同风格的形成，与杜甫不同时期的不同境遇，或者同一时期的不同心境似有关系。当他生活坎坷，颠沛流离，或处于战乱之中时，他的家国之思，身世之感，便自然涌出，悲歌慷慨。这时的诗，往往便表现为沉郁顿挫。长安困顿、陷落贼中、华州鄜州时期、陇蜀道上、夔州以后的诗，多数是这类风格。当他生活稍为安定时，他就写一些萧散自然的诗。成都草堂的一段时间，就有不少这类作品。
理学考研从2007年开始改为全国统考，考试内容涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。虽然由教育部统一命题，但是，教育部并没有指定参考教材，现在考研市场上有很多心理学考研推荐参考教材，鱼龙混杂，让很多考生很难选择。
博仁心理学考研辅导老师根据多年的辅导经验，并结合考试大纲，以及历年真题命题特点，我们向广大考生推荐以下心理学考研教材：
一、心理学导论：
（1）《普通心理学》 彭聃龄 北京师范大学出版社，章节基本上都能与考试大纲相吻合，是主要参考书；
（2）《普通心理学》 叶奕乾 华东师范大学出版社，这本有些内容跟彭本不同，可以作为参考，在认知部分写得比较详细；
（3）《普通心理学》 孟昭兰 北京大学出版社，相对比较老，本书在情绪调节部分写得很实用；
（4）《心理学导论》 梁宁建 上海教育出版社，对问题解决的思维过程、表象理论和精神分析人格理论等方面讲述的比较详细。
（5）《西方心理学的历史和体系》 叶浩生 人民教育出版社，主要了解一下重要的流派如结构心理学、机能心理学、格式塔、精神分析、行为主义、人本主义认知。本书对复试较有用。如果要系统的学习心理学，本书非常值得一看。
（6）《心理学与生活》 王垒译 这本可以作为入门读物，北京大学心理系将它作为本科生的普通心理学教材，可以在时间允许的情况下适当阅读，培养你将应用心理学知识与生活中的思维；
（7）《心理学导论》 黄希空竖陪庭 人民教育出版社，在人格部分写的不错。
（8）《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社，主要介绍社会心理学，包括大纲所有的知识点。
总结：彭聃龄老师的《普通心理学》、侯玉波的《社会心理学》是必看教材。
二、发展心理学：
（1）《发展心理学》（第二版） 林崇德 人民教育出版社；
（2）《发展心理学》 （简装）林崇德 人民教育出版社——精简；
（3）《发展心理学》 （精装）林崇德 浙江教育出版社——全面；
（4）《儿童心理学》 朱智贤 人民教育出版社；
（5）《儿童发展心理学》 刘金花 华东师范大学出版社；
总结：林崇德老师的《发展心理学》是必看的经典教材，朱智贤老师的《儿童心理学》中对儿童的一些心理发展过程以及其与教育的关系讲得很全面、很透彻，刘金花老师的书可以和林崇德老师的书相互补充。
三、教育心理学：
（1）《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，本书覆斗蠢盖了考试大纲90%的内容，知识点讲解非常详细。本书谈到了很多学习理论在教育中的应用；
（2）《教育心理学纤察》，冯忠良，人民教育出版社，本书内容比较全面，但细节知识不够详细；
（3）《教育心理学》，陈琦、刘儒德，高等教育出版社，这本书插入了大量的教学实践内容。本书前半本适合用于心理学考研中的教育心理学的学习，后半部分适合用于教育学考研中的教育心理学的学习；
（4）《教育心理学》，皮连生，人民教育出版社，本书更适合做教育学的教材而不是心理学的教材，在学习分类和建构主义部分比较详细，曾两次统考中各有一道选择题来自该书；
总结：前两本书必看。
四、实验心理学：
（1）《实验心理学》 杨治良 浙江教育出版社，本书知识点很全，可以当字典来用；
（2）《实验心理学》 朱滢北京大学出版社，本书在实验设计部分理论扎实、逻辑性强；
（3）《实验心理学》 孟庆茂 北京师范大学出版社，孟庆茂的书推理演绎非常严谨，心理物理法部分非常详细，可做参考；
（4）《实验心理学》 郭秀艳 人民教育出版社，本书吸取了杨治良《实验心理学》书中的很多精华，部分知识的翻译来自国外教材；
（5）《实验心理学》 张学民 北京师范大学出版社；
（6）《心理与教育研究中的多因素实验设计》 舒华 北京师范大学出版社；
（7）《实验心理学纲要》 张学民、舒华 北京师范大学出版社；张学民老师的教材注重实验操作，重点看书内各个章节的实验设计；
（8）《心理实验设计与数据处理》 金志成 广东高等教育出版社；
其中，（6）和（8）两本教材中讲的是实验设计以及相应的各种统计方法，有时间可以作为辅助书目看看。
总结：理论复习以杨治良老师或郭秀艳老师的教材为主；朱滢老师和孟庆茂老师的教材补充辅助理解；张学民老师的教材是理解运用实验设计的主要教材。
五、心理统计学：
（1）《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学出版社；
（2）《教育与心理统计学》 张敏强 人民教育出版社；
（3）《心理与行为科学统计》 甘怡群 北京大学出版社；
（4）《教育统计学》 王孝玲 华东师范大学出版社；
总结：张厚粲老师的统计教材是经典教材，考研必看。其它教材可作为参考。
六、心理测量学：
（1）《心理与教育测量》 戴海琦 暨南大学出版社；
（2）《心理测量学》 郑日昌 人民教育出版社；
总结：戴海琦老师的书内容和考试大纲比较吻合，曾连续两年的统考测量大题都来自该书的课后习题；郑日昌老师的书可作参考。
心理学考研参考书目
普通心理学：
备考书目：
（1）普通心理学 彭聃龄 北京师范大学出版社
(这本书的主容比较符合大纲的要求，框架也比较清晰，内容简练，适合于心理学基础知识框架的建立。)
（2）普通心理学 叶奕乾 华东师范大学出版社
（这本也挺重要，有些内容跟彭本不同，可以作为参考。）
推荐阅读：
（3）心理学与生活 Gerrig Jimbardo
（心理学与生活是一本比较前沿的书，目前已有第十五版的中文版，内容一直在不断更新，语言较为生活化，有许多贴近生活的小实例，只是不太符合中国人条目式的思维方式。适于扩充自己的心理学素养，不适于应试。）
（4）西方心理学的历史和体系 叶浩生
(主要了解一下重要的那些流派如结构心理学,机能心理学,格式塔,精神分析,行为主义,人本主义,认知流派等。)
实验心理学
备考书目：
（1）实验心理学 杨治良 浙江教育出版社
（2）实验心理学 朱滢 北京大学出版社
（3）实验心理学 孟庆茂
（4）实验心理学 郭秀艳
(实验心理学的体系比较庞大，所以不管是日常的学习，还是备考，都不能只读一本。
北大朱滢教授的实验心理学，从实验研究的基本理神斗弯论出发，再拓展到一些经典的研究，帮助我们探寻基础的心理学研究的思路。
杨治良和郭秀艳的实验心理学，都尽可能地从心理学研究的广泛领域来收集和整理实验心理的框架，实验丰富，特别是郭秀艳的书，列举了相当丰富的前沿实验研究。
大纲中也有部分章节出自于孟庆茂的书，从自身学习经验来看，孟庆茂的实验心理学一书更偏重从统计和数学的角度探索，有大量的图表和数据。)
推荐阅读：
（5）实验心理学纲要 张学民 北京师范大学出版社
（6）心理实验设计与数据处理 金志成 广东高等教育出版社
张学民的书主要看的实验设计，金志成的书主要看多因素实验设计和实验结合统计方法
（7）改变心理学的40项研究
这是一本比较经典的书，这本书里列举了心理学发展史上40项经典的实验，从实验的背景，理论假设，方法，结果，实践意义等方面对这些实验进行阐述，内容生动，形式活泼，可读性强。有中、英版本，值得广大心理学爱好者阅读。
（8）心理与教育研究中的多因素实验设计 舒华 北京师范大学出版社
（这本书前部分讲实验设计的原因，并附有数据分析的方法，方便实用）
心理统计
备考书目：
（1）现代心理与教育统计学 张厚粲 北京大学出版社
（这本书讲述心理统计的内容框架清晰，内容明了，既适用于教学，也适用地备考，只是书中有部分错误和毗漏，对于没有接受心理学专业训练的同学来说，可能需要更多的钻研和思考。）
推荐阅读：
（2）教育与心理统计学 张敏强
（3）教育统计学 王孝玲
教育心理学
（1）教育心理游闷学 冯忠良
（与考研大纲的框架和内容比较吻合）
（2）教育心理学 皮连生
（这本书的体系与大纲不太相符，但其中讨论和涉及的主题，也是心理专业的学生必须了解）
（3）当代教育心理学 陈琦 刘儒德
(这本书有很多内容和大纳对应，且其语言也较为生动，适合阅读)
发展心理学
备考书目：
（1）发展心理学（精） 林崇德
（2）发展心理学（简） 林崇德
（3）儿童心理学 朱智贤
（4）儿童发展心理学 刘金花 华东师范大学出版社
(前三本书中可任选一本作为主要的备考书目，体系大致相同，第四本书中销棚前面有小部分章节符合大纲要求，可选择复印)
推荐阅读：
（5）发展心理学 David R. Schaffer 中国轻工业出版社
(这本发展心理学有中文和英文影印版，内容丰富全面)
心理测量学
备考书目：
（1）心理与教育测量 戴海崎
（内容和大纲比较吻合，叙述也详细）
（2）心理测量学 郑日昌
推荐阅读：
（3）心理测量 金瑜
（4）心理与行为测量 凌文铨
其它参考资料
黄希庭编的心理学词典
复试参考书目
基础心理学专业：
01脑与认知方向：《认知心理学》（上下册）M. W. 艾森克等著，高定国、肖晓云译，华东师范大学出版社2004年版。
02人格心理方向：《人格心理学》，J. M. Burger著，陈会昌等译，中国轻工业出版社2004年版。
03社会心理学及其应用方向：《社会心理学》，S. E. Taylor等著，谢晓菲等译，北京大学出版社2004年版。
04心理学理论与历史方向：《西方心理学的历史与体系》，叶浩生主编，人民教育出版社1998年版。
发展与教育心理学专业所有方向：
《发展心理学》，林崇德著，浙江教育出版社2002年版。《教育心理学》，皮连生主编，上海教育出版社2004年版。
应用心理学专业：
01临床心理与心理咨询、02职业指导方向：《心理咨询的理论与实务》，江光荣著，高等教育出版社2005年版。
03组织行为与管理心理方向：
《人力资源管理》（第9版）,Gary Dessler著, 吴雯芳，刘昕译,中国人民大学出版社2005年版。
《组织行为学》（第10版），Stephen P.Robbins著, 孙健敏、李原译，中国人民大学出版社2005年版。
04经济心理学方向：
《当代经济心理学》，俞文钊著，上海教育出版社2004年第10月第1版。
同等学力加试科目：《人体解剖生理学》，左明雪主编，高等教育出版社2003年版。
这是我们老师给我提供的书目，每个学校复试的书都不一样，我是今年考的，华中师大，由于心理是全国统考，初试看的书应该都一样，不过2010年好像加考西方心理学史。而且在心理学考研中不能光看教科书，我就很吃亏，在选择题的细节问题上错了很多。
其实这个问题有很多人都回答过的.想跨专业考心理学研究生的人很多,所以上百度搜了好多.发现百度知道真是什么都有~~现在就借前人之笔跟你分享一下喽!
首先说难度,北师大是国内目前最好的研究心理学的院校,各方面要求当然就高,难度是一定的.但据我所知,心理学研究生有一半都是跨专业呢,所以我们也不要还没有试过就先打倒自己了,只要下定决心,付出辛苦,也会由难到易的.
其次是参考书,以下是引用前辈的回答:
普通心理学：
（1）普通心理学 彭聃龄 北京师范大学出版社
要是没有看这本就别考了，绝对的主要复习参考资料！
（2）普通心理学 叶奕乾 华东师范大学出版社
这本也挺重要，有些内容跟彭本不同，可以作为参考
（3）心理学与生活 Gerrig Jimbardo
这本好玩是挺好玩，但对考试帮助不大
（4）西方心理学的历史和体系 叶浩生
主要了解一下重要的那些流派如结构心理学,机能心理学,格式塔,精神分析,行为主义,人本主义,认知
实验心理学
（1）实验心理学 杨治良 浙江教育出版社
（2）实验心理学 朱滢 北京大学出版社
（3）实验心理学 孟庆茂
（4）实验心理学 郭秀艳
实心绝不能只看一本，上面四本都挺重要，另外还有
（5）实验心理学纲要 张学民 北京师范大学出版社
（6）心理实验设计与数据处理 金志成 广东高等教育出版社
张的那本主要看的实验设计，金的那本主要看的多因素实验设计和实验结合统计方法
（7）改变心理学的40项研究
这本书超级有意思，里面有很多著名实验，看着又有趣又了解了著名实验
心理统计
（1）现代心理与教育统计学 张厚粲 北京大学出版社
其实这一本就够了，其它的爱看不看，内容差不多
（2）教育与心理统计学 张敏强
（3）教育统计学 王孝玲
教育心理学
（1）教育心理学 冯忠良
这本是主要的，因为考题是北师出的啊，和大纲也比较吻合
（2）教育心理学 皮连生
个人认为这本虽然体系不好，但是今年那题奥苏伯尔就考的里面的题目，所以不能轻视
（3）教育心理学 陈琦 刘儒德
这本据说很重要，但我没看
发展心理学
（1）发展心理学（精） 林崇德
（2）发展心理学（简） 林崇德
这两本虽然是一个人写的，但内容有很多不同，对比来学
（3）儿童心理学 朱智贤
这本随便看看
心理测量学
（1）心理与教育测量 戴海崎
这本是我主要的复习材料，内容和大纲比较吻合
（2）心理测量学 郑日昌
（3）心理测量 金瑜
（4）心理与行为测量 凌文铨
附上各科比重:
普通心理学 100 分
（具体可以分解为复习《普通心理学》和少量《心理学史》内容）
发展与教育心理学 70 分 （具体可以分解为《发展心理学》和《教育心理学》）
实验心理学 60 分
（具体可以分解为《实验心理学》和少量《认知心理学》内容）
心理统计与测量 70 分
（具体可以分解为《心理统计》和《心理测量》）
最后是经验.
一、复习原则
这轮复习越细越好，边边角角的知识点都要复习到，坚持以下原则：
1、以基础为根本，提高分析、解决问题的能力。研究生考试既是对考生本科阶段所学内容的检验，又是对是否具有从事心理学研究潜能的考查。大纲中明确规定考核目标为大学本科阶段所返世数学的心理学专业基础知识、基本理论、基本方法，以及熟练地运用这些知识，分析问题、解决问题的能力，了解当代心理学的发展趋势。
2、全面复习，有所侧重。2009年的心漏首理学统考覆盖面广，考察内容有：普通心理学100分，发展和教育心理学70分、实验心理学60分、心理统计与测量70分。而以前的考试中，某些院校，只考察了普通心理学、实验心理学、心理统计。考察面积广、范围大这就要求考生要全面复习，使得复习工作量加大了。对跨专业的考生来说，难度又加大了不少。在全面复习的同时，还要有所侧重，以上四部分内容总分是300分，其中普通心理学就返银占了1/3，应作为复习的重中之重。
二、各科复习全攻略
具体到心理学专业各个课程的复习攻略，我有如下一些建议：
◆普通心理学
这本书是基础，复习应以细和准为原则，任何一个知识点都不要放过。每章的基本概念都应该加以注意，历年的考题中，名词解释、简答、论述题都考过。对于各种理论要了解得很清楚，包括代表人物，观点，主张等。推荐彭聃聆老师编的《普通心理学》，看完一章做一下后面的习题，你会受益匪浅的。
大多普心教材只是对各理论的概述，更深入了解某个理论还应该在平时的学习中注意看相关的内容。有些理论的名称不止一个，最好能知道的全面一些，如“人格的五因素说”又称为“大五人格”，对此只有听得多，见得多，看的参考资料多，才能了解到。对每章的知识应能转化为自己的语言，理解了以后能合上书自己对自己讲讲书上说了什么，这样有助于记忆。试着运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。
总之，普通心理学是整个复习的基础，一定要重视。
◆教育心理学与发展心理学
这两门专业课放在一张卷子上考，无论是基本理论，还是实践性很强的问题都是要考察的目标。所以，这些内容时光靠记忆是不行的，理论联系实际显得尤为重要，从实践中加深对问题的理解。
复习目标：
1、理解和掌握基本概念、主要理论及其对教育工作的启示，尤其是学习心理学部分是重中之重；
2、理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究，至于各个年龄阶段有什么特征，各年龄段出现的重要心理问题，注意了解其原因与对策；
3、认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。
另外，推荐朱智贤主编的《儿童心理学》，发展心理学出题有时会涉及这本书的内容。
◆实验心理学
实验心理学是心理学体系的主干，重点院校往往很重视这门课。通过实际操作，就可以全面考查学生的心理学专业素养与从事心理学研究的潜能。对于实验设计题，光有理论知识是不够的，只有实践过才知道哪些地方易出现考虑不周的问题。所以，跨专业的有条件最好去上一下实验课，参与一下心理学实验（特别是经典实验）。看书时，要注意别人的实验是怎样设计的。
复习目标：掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程；掌握心理学实验研究的技术与方法；具备实验设计和撰写研究报告的能力。
◆ 心理学统计与测量
心理统计与测量是一本需要多看几遍的书，而且这本书会让你越来越有成就感！这也是比较难的一门，建议跨专业的考生尽早准备，本专业的学生也常常栽在这门课上。而且，这门课涉及到很多数学知识，所以，数学不好的同学要尽早补一补.
复习目标：
1、掌握心理统计与心理测量的基本概念、基本方法，记忆公式及其应用范围。
2、掌握有关统计分析的原理和方法，记住每个方法的适用条件，比较不同方法的差异，能正确解释统计分析结果。重点在假设检验、方差分析、回归分析和非参数检验。
3、掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法，多做练习；能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。
三、复习方法
1、融会贯通。这四门课程之间有很多内在联系，复习过程中要联系起来思考，做到融会贯通。
2、做笔记。做笔记很重要，每看完一章，做一章的笔记，加深记忆。最好结合经典教材、专业期刊、专门著作、专业文献等，按照专题整理笔记，而不是简单的抄书。也可以做关系图，比如记忆、感觉等。一章一两页，做完后几本书等于都看过了一遍，书会越读越薄。另外，多总结一些心理学术语及其英语翻译，考试时才能得心应手的拿过来用，体现你的心理学素养，而且复试口语面试中有可能涉及到。笔记做好后，最好能看着笔记把这一章给自己讲一讲，有什么重要的理论和实验。
3、搜集资料。复习资料的重要性自不待言，好的资料比如重要的上课讲义、笔记、习题集等，可以有效的帮助理解消化教材，掌握知识点，完成从课本到应试的过渡。事实上，搜集到这些资料并非易事，要花大量的时间和精力，那就看自己的能力了。多上上心理学网站,参与讨论也不是错的选择.
希望以上答案能对你有所帮助,并祝你成功!!
