发布时间：2023-09-04 21:06:17
如果不知道怎么上书法课，我们的老师可以上网搜索教案，哪怕是照本宣科，先摸索着走，同时也可以向学校上得好的老师请教，多听优秀老师的课，跟着其他老师的脚印先慢慢走着，这也不妨是一个没有办法的办法。
语文老师要发挥模范带头作用在书法教学中，学生深受教师的影响，一支优秀的教师队伍对书法教学的成败起着关键性的作用。首先，语文教师应该认真钻研《课标》和有关开设书法课的文件精神，明确书法教学的要求和特点。
要激发对书法的兴趣 学生写好字的关键是对书法感兴趣，教师只有将学生兴趣激发起来了，学生学习时的思维才最活跃、最有效。在书法教学过程中，欣赏书法作品和讲小故事的方法能收到不错的效果。
那么，小学语文教师应如何面对书法进课堂呢？ 澄清认识。领会课程理念 把书法课纳入小学课程，引起了社会各界的强烈反响，有赞同的，有反对的，有担忧的，有怀疑的……作为小学语文教师，对此必须要有正确的认识。
1、书法理论的发展 自唐代以来，书法理论开始得到广泛的探讨和总结。如欧阳询的《临川四梦》、褚遂良的《书谱》等，为后世书法理论的发展奠定了基础。现代书法的发展 自20世纪以来，中国书法经历了现代化的发展过程。
2、书法的发展主要经过以下四个阶段：开始阶段：甲骨文、金文、大篆（商、周）。发展阶段：小篆、隶书、草书（秦汉、三国）。成熟阶段：楷书、行书（两晋南北朝、隋唐）。
3、中国书法的演变过程可简单归纳为，从甲骨文、石鼓文、金文（钟鼎文）演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，书法一直散发着艺术的魅力。
“学术委员会”是其中之一，是中书协下属专委会，属于分支机构，是社会团体的组成部分，不具有法人资格，基本相当于一个单位的“中层”、“部门”。专委会委员地位又高于一般会员。
中国书画家协会初创于1988年，1992年邓小平南巡讲话后成立，是弘扬与继承中国书画艺术的社团组织，为中国毛体书法艺术委员会直属机构，属国家级书画艺术团体。
是由国家级的书法家、篆刻家、书法理论家、书法教育家和书法活动组织、管理工作者组成的全国性专业组织，是中国文学艺术界联合会的团体会员。
是中国文学艺术界联合会的团体会员。2021年1月27日，中国书法家协会第八次全国代表大会在京闭幕，孙晓云任中国书法家协会主席。中国书法家协会创建于1981年5月。
区别在于性质不同 书法家协会是中国文联下属团体会员，并接受党的领导（1987年4月中宣部、中国文联党组决定成立中国共产党领导小组）。书法协会是民间学术组织。
中国书画家协会是国内外书画家考核评定合格进入的非营利性书画组织。它是在中国共产党领导下，以党的十七届六中全会精神为指针，认真贯彻与实践科学发展观，坚持书画艺术为人民服务的宗旨，坚持党的文艺路线和方针。
